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- ＜最終学歴＞大学院、大学、高等専門学校卒以上 ＜応募資格/応募条件＞ ＜職種未経験歓迎／業種未経験歓迎＞ ■必須条件： ・工学系（土木・建築・機械系）およびその他理系学部出身者の方 ■歓迎条件： ・土木系、建築系の業務経験を有する方 ・AUTO CAD/2Dの使用経験のある方 ・技術士、RCCM、技術士補などの資格を有する方
- 学歴不問 ＜応募資格/応募条件＞ ■必須条件： ・採用経験1年以上 ・以下、タレントマネジメントに関するいずれかの企画・実務経験 ・HRBP ・オンボーディング ・配置転換 ■歓迎条件： 教育、研修体制に関する企画〜運用経験 ・人事広報経験 ・メンバーマネジメント経験
- 学歴不問 ＜応募資格/応募条件＞ ■必須 （1）普通自動車運転免許 （2）下記いずれかの経験 ・建築施工管理 ・ビルや施設管理者として工事を管理した経験 ■歓迎 ・建築施工管理技士 ◆◆教育・評価制度など◆◆ OJT／必要に応じ階層別研修／上司指導の下、半期毎のアクションプランを作成し、キャリアUPや将来の目標に向けた計画を確立／透明かつ適切な評価
- ...た学歴が必要） ＜応募資格/応募条件＞ ■必須 （1）普通自動車運転免許 （2）下記いずれかの経験 ・建築施工管理技士資格 ・ビルや施設管理者として工事を管理した経験 ■歓迎 ・空調、電気関連工事の知見 ◆◆教育・評価制度など◆◆ OJT／必要に応じ階層別研修／上司指導の下、半期毎のアクションプランを作成し、キャリアUPや将来の目標に向けた計画を確立／透明かつ適切な評価 ＜必要資格＞ 必要条件：建築施工管理技士1級、建築施工管理技士2級
- ＜最終学歴＞大学院、大学、短期大学、専修・各種学校、高等専門学校、高等学校卒以上 ＜応募資格/応募条件＞ 〈業界未経験 職種未経験 歓迎〉未経験の方も活躍中！丁寧に教育いたします為、是非ご応募ください。 ■必須要件： ・普通自動車免許 ・基本的なPCスキル ■歓迎要件： ・法人営業のご経験 ・アパレル業界向けの営業経験 ・繊維メーカーや商社での勤務経験 など
- 学歴不問 ＜応募資格/応募条件＞ ■必須 ・普通自動車免許（AT限定可） ・1級もしくは2級管工事施工管理技士 ・空調関連の施工管理経験 ■歓迎 ・電気領域に関するご経験 ◆◆教育・評価制度など◆◆ OJT／必要に応じ階層別研修／上司指導の下、半期毎のアクションプランを作成し、キャリアUPや将来の目標に向けた計画を確立／透明かつ適切な評価
時給：1800円 ～ 1900円
...残業なし ・シニア応援 ・社会保険完備 ・副業・WワークOK ・勤務開始時期調整 ・履歴書不要 ・面接時マスク着用 仕事特徴 主婦・主夫活躍中 未経験歓迎 曜日・時間が選べる 高収入 日・週・即日払い 社会保険完備 女性活躍中 職種 教育・インストラクター系 保育士 仕事内容 【園について】 ●施設形態：認可保育園 ●定員人数：80名定員 ●アクセス：両国駅から徒歩10分圏内 ●担当年齢：0〜5歳児 ※担任の先生ではなく保育補助がメインのお仕事です※ ■お子さ...時給：1800円
...0,000＋交通費全額 勤務地 東京都墨田区 幅広い年代が活躍している明るく元気な部署です^0^入社後は研修も充実しているため、スムーズに仕事に入っていけます！スタッフ採用から就業までの一連の業務をお任せします！ こどもたちのICT教育をサポートするスタッフの採用・管理 当社の人材サービス部門では、親企業をはじめグループ企業ならびに一般企業への派遣も行っておりますが、 一番大きなビジネスを展開しているのは、教育機関向けのＩＣＴ支援やヘルプデスク系のお仕事★ 最新の教育現...時給：1800円 ～ 1900円
...お馴染み 「明光義塾」のグループ会社です！ 基盤がしっかりしてるからこそ安心して 働き続けられる環境・福利厚生があります！ 仕事特徴 主婦・主夫活躍中 未経験歓迎 高収入 社会保険完備 転勤なし 女性活躍中 シニア活躍中 職種 教育・インストラクター系 保育士 仕事内容 【園について】 ●施設形態：認可保育園 ●定員人数：98 ●最寄り駅：両国／菊川 ●担当年齢： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【担任の先生のお手伝い業務】 保...月給：22.5万円 ～ 25万円
...ートを活用し、わかりやすく、そして楽しく活動に取り組めるようにしています。 体験型の療育では、理科実験(創作活動)や速読システム、野外活動など、さまざまなプログラムが子どもたちからも人気です。 ◆塾経営ノウハウを生かした得意や好きを育てる教育を展開！ 運営法人は、タイプが異なる2つの個別指導塾を複数展開し、そのノウハウを生かした支援をおこなっています。 そしてどの施設でも「個々の特性に応じた教育」を大切にしていて、得意や好きを「凸」、苦手や嫌いを「凹」と考え、「凸」を見つけて...