検索結果: 3,375 件の求人
時給：1200円
仕事内容：
小学生〜高校生を対象に個別指導の授業を担当していただきます。 授業の進め方は研修で丁寧にお伝えします。指導科目や学年も選べます♪
アピールポイント：
★憧れの先生になろう★自分の得意な科目だけでＯＫ！指導経験がある方も活躍中！
★活躍中の先輩も前職は多種多様★事務・カフェ・ホテル・コンビニ・コールセンターなど接客経験を活かしながら勤務しています！
特徴：
長期歓迎、シフト自由、週1日からOK、平日のみOK、1日4時間以内OK、友達と応募OK、...
時給：1200円
仕事内容：
小学生〜高校生を対象に個別指導の授業を担当していただきます。 授業の進め方は研修で丁寧にお伝えします。指導科目や学年も選べます♪
アピールポイント：
中学や高校で覚えた単語や英語力を活かそう！週1日・80分〜勤務OK♪大学生多数活躍中！
★活躍中の先輩も前職は多種多様★事務・カフェ・ホテル・コンビニ・コールセンターなど接客経験を活かしながら勤務しています！
特徴：
長期歓迎、シフト自由、週1日からOK、平日のみOK、1日4時間以内OK、友達...
時給：1800円
仕事内容：
小・中・高校生を対象に夏期講習中の授業をお任せ♪ 子どもたちと向き合いながら 目標達成に向かって授業を行います。 英語など得意科目からお任せ!
アピールポイント：
＜夏期講習のみの短期＞Ｗワークや学生生活とも両立◎短... ...生徒をサポート♪
受験は生徒たちの人生の分岐点。もちろん、大変さもありますが、それよりも楽しさ・やりがいが上回る塾講師のお仕事★
特徴：
短期OK、春・夏・冬休み限定、シフト自由、週1日からOK、1日4時間以内OK、高額・高収...
時給：1600円
仕事内容：
小学生・中学生を対象に集団指導をお願いします。指導カリキュラムやテキストに沿った授業を展開していただきます。 学校で学んだ内容がそのまま活かせます!
アピールポイント：
英語や数学など、自分が得意だった科目で先生になろう！週1日〜大学生が多数活躍中♪
★活躍中の先輩も前職は多種多様★事務・カフェ・ホテル・コンビニ・コールセンターなど接客経験を活かしながら勤務しています！
特徴：
長期歓迎、シフト自由、週1日からOK、平日のみOK、1日4時間以...
時給：1600円
仕事内容：
小学生・中学生を対象に集団指導をお願いします。指導カリキュラムやテキストに沿った授業を展開していただきます。 学校で学んだ内容がそのまま活かせます!
アピールポイント：
★栄光ゼミナールの先生になろう★自分の得意な科目だけでＯＫ！指導経験がある方も歓迎！
★活躍中の先輩も前職は多種多様★事務・カフェ・ホテル・コンビニ・コールセンターなど接客経験を活かしながら勤務しています！
特徴：
長期歓迎、シフト自由、週1日からOK、平日のみOK、1日4時間...
時給：2000円
仕事内容：
オンラインで集団指導 生徒への発問を頻度高く行い、生徒自ら答えを出せるような指導を展開していただきます ★小学生へのオンライン指導経験のある方大歓迎
アピールポイント：
★小学2・3年生が対象★国語と算数どちらか1科目でOK♪指導経験者＆女性講師多数活躍中！
宿題の確認や出欠確認など、業務に関する全てをオンライン化しています！デジタルに強い方にオススメのお仕事です。
特徴：
長期歓迎、シフト自由、週1日からOK、週2、3日からOK、平日の...
時給：1800円
仕事内容：
新年度・新学年を見据えての授業中心です。 (今年度受験生は担当しません) 生徒は小・中・高校生が中心です。 一人一人の生徒に寄り添ってあげてください♪
アピールポイント：
★新受験生をサポート★大学生活躍中！週1コマ〜×オシャレokで働きやすさ◎英才個別できまり！
私服に白衣を羽織って塾の先生に変身ッ♪数学や英語など、あなたの得意な科目を子どもたちに授業★大学生活躍中！
特徴：
短期OK、シフト自由、週1日からOK、週2、3日からOK、平日...
時給：1200円
＼未経験&大学生活躍中/1コマ80分～OK★初バイトは塾講師になろう!
仕事内容：
◆小中学生対象の個別指導塾講師◆
学校の予習や復習、定期テスト対策など、
生徒の目標に合わせた授業をお願いします。
教える科目は得意科目でOK!
アピールポイント：
◆◇◆小学生・中学生対象の個別指導塾講師◆◇◆
◎1日1コマ(80分)～勤務ＯＫ♪
◎曜日・時間・学年・指導科目など全て相談可能！
◎大学生が多数活躍中！
◎得意科目1科目でＯＫ★
「栄光の個別ビ...
時給：1700円 ～ 2200円
週1・1コマ～の勤務で自分の時間もしっかり確保★初バイト・ブランク歓迎
仕事内容：
◆小学生～高校生の個別指導◆
一度に教えていただくのは講師一人につき生徒2～3人。
コミュニケーションも取りやすく塾講師が初めてでも挑戦しやすいですよ。
◎指導していただく教科(学年や教科はご相談ください)
小学生:国語・算数・英語
中学生:国語・数学・英語・理科・社会
高校生:英語・数学・物理・化学
複数教科指導できる方歓迎!
※個別指導のほか、授...
高校生を対象に個別指導をお願いします。
授業の進め方は研修で丁寧にお伝えします。指導科目や学年も選べます♪ 大学生/大学院生/4年制大卒以上 6ヶ月以上～長期歓迎
小学生～高校生を対象に個別指導の授業を担当していただきます。
授業の進め方は研修で丁寧にお伝えします。指導科目や学年も選べます♪ 大学生/大学院生/4年制大卒以上 6ヶ月以上～長期歓迎
小学生、中学生、高校生対象に1コマ平均3人の個別指導塾。得意科目から始めてOKです。学年も選べるので無理なく指導することができます。生徒と一緒に問題を解いたりヒントを与えることを通じながら、生徒の目標達成を最大限サポートしてください！
※講師業務のみのお仕事です。
教室運営業務は他スタッフが実施。 短大・大学卒or在学中の方
新入生も歓迎
塾講師初挑戦も歓迎
模擬授業や定期的な研修等サポート体制充実
「先生！」と沢山の生徒に頼られるまでに成長したス...
時給：1600円
小学生・中学生を対象に集団指導をお願いします。指導カリキュラムやテキストに沿った授業を展開していただきます。
学校で学んだ内容がそのまま活 かせます！ 大学生/大学院生/4年制大卒以上 6ヶ月以上～長期歓迎
講師1対生徒3名程度の個別指導塾です。基本的な問題を通して
生徒に勉強の楽しさを教えてあげて下さい。 ★未経験者大歓迎！ 3ヶ月以上
講師1対生徒3名程度の個別指導。
指導科目・学年などは相談可能です！
■授業の流れ■
・日常会話で生徒とコミュニケーション
・前回の授業を復習
・問題を解きながらわからない箇所への指導・アドバイス
・授業の記録をタブレットで管理画面に入力
未経験でも安心してスタートできる研修制度が整っています♪ 専・短・大学生・院生・主婦(夫)歓迎 3ヶ月以上
【(1)個別指導講師】
1：1～2の小中生対象の個別指導（補習レベル）のお仕事。
月～土曜日の週1日以上でＯＫ！
指導科目は英語・数学・国語・理科・社会の中から選択してください。 【(2)集団指導講師】
5～15人の小中高生対象の集団指導（基礎レベル）のお仕事。
月～土曜日の週1日以上でOK！
文系・理系の選択可!! ≪専門/短大/大学生以上の方歓迎・未経験OK≫
◆主婦(夫)・社会人の方歓迎
◆子供が好きな方/教職を目指している方歓迎
◆長期で...
お仕事内容 子供たちの夢・目標を
私たちと一緒に追いかけませんか。
個別指導塾の講師募集
＜子育て中の方も活躍中！＞
対象：小学生～高校生
人数：先生1名につき生徒2名まで
科目：得意科目のみでOK！
時間：ご都合の良いお時間1コマでOK
曜日：お好きな曜日1日でOK、ただし日曜は休塾日です
資格：いりません！教員免許も不要
経験：いりません！！未経験歓迎
講師のお仕事ではこんなスキルがUPします
●コミュニケーション能力
●...
時給：1200円
【募集職種】塾講師
【アクセス】町田駅よりバス15分
【勤務時間】16時50分から21時10分まで平日、16時50分から21時10分まで土曜日
※曜日は応相談
【仕事内容】
▼早稲田育英ゼミナールの講師スタッフ▼
小・中・高校生の生徒を担当します。
授業時間は80分で、指導科目は英語、数学、国語、理科、社会の中から得意なものだけでOK◎
1科目だけ・複数科目、どちらでも大歓迎です！
学校でわからなかった部分の補習や、試験・受験に向けた指導をお願いしま...
時給：1150円 ～ 1760円
1対2までの完全個別指導。私服通勤OK♪新大学1年生も歓迎★
仕事内容：
●仕事内容
講師1人に対し、生徒さん1人または2人の完全個別指導スタイルです。
授業は担当制ですので生徒さんとじっくり向き合って授業をすることができます。
志望校合格など目標達成した時に「先生ありがとう」と生徒さんからの言葉に思わず涙してしまうことも…
●充実したサポート体制
時にはうまくいかず悩むこともありますが、教室のスタッフが適宜サポートして、一緒に悩みを共有し解決策...
【夏期に向けて募集強化中！】≪小中学生の個別指導！≫授業はICT活用により生徒のサポートに集中できます！予定との両立も◎
個別指導コノ塾での講師のお仕事は、人の成長にやりがいを感じる人や、人と話すことが好きな人であれば誰でも活躍していただけます！
対象生徒は小学5年生〜中学3年生で、公立学校に通いながら都立高校への進学を目指す生徒が中心です。「教科指導」はプロ講師の映像授業を活用して行うため、授業前の予習などの授業準備が必...
